Глобальный экономический мониторинг пришёл к выводу, что почти одна треть спада производства происходит из-за различий в национальном экономическом росте, и может быть, из-за различий в предпринимательской деятельности. В России каждый из 100 взрослых прямо сейчас, пытается начать собственный бизнес. Глядя на стратегии бизнеса и рождаемость в России, мы должны стать приоритетом для правительства. Дело в том, что малые предприятия создают большинство новых рабочих мест, если компании сократили более чем пять миллионов рабочих мест, в то время как остальная экономика добавила 34 млн. новых рабочих мест.
Эти статистические данные весьма впечатляют, однако по сравнению с подобной статистикой в России можно предположить, что российская экономика выигрывает гораздо больше от малого бизнеса. Так, малые предприятия составляют более 50 процентов занятости за пределами публичного сектора, и вносят половину ВВП. Это логически вытекает из этого, следственно, малые предприятия и их способности к созданию такого богатства и занятости, должны быть направлены на более позитивное отношение нашего правительства. В России в начальных и средних школах образования в предпринимательских навыках практически не существует, а есть только экономические знания в целом: так как нам всем не хватает сильного понимания основ экономики. Однако что мы должны сделать, чтобы решить эту проблему? Лучше для начала взглянуть на бастион предпринимательской деятельности: хотя бы на ту же Америку. Сотни американских колледжей и более, имеют на базе университетов центры предпринимательства, которые в наше время предлагают предпринимательскую деятельность. Двадцать лет назад, лишь несколько колледжей предлагали предпринимательства курсы. Сегодня образование в этой области распространено по всей стране. Национальный комитет даёт рекомендации по экономическому образованию и уделяет преподаванию сложных навыков предпринимательской деятельности, таких, как возможность признания, использования ресурсов в погоне за возможностью, и освоением долгосрочного видения. Мини-общество является одной из программ, направленных в Центре Предпринимательского Лидерства, чтобы научить предпринимательству на этапе начальной и средней школы. Программа подготовлена на основе опытного подхода, направленного на детей в возрасте от 8 до 12. Через мини-общество, дети получают развитие их собственного общества, и определяют задачи, за выполнение которых они могут получать деньги. В конечном счёте, ребята определяют возможности и создают собственный бизнес по предоставлению товаров и услуг для своих сограждан. В течение 10-недельной программы, инструктор или староста, проводят углубленный брифинг с каждым студентом, чтобы ввести и объяснить им концепции, лежащие в основе процесса обучения. Были обучены более чем 3500 преподавателей и молодежных лидеров по всей стране,чтоб научить мини-общество. Кроме того, Национальный фонд для обучения Предпринимательству (NFTE) разработал программы (такие, как летние лагеря), чтобы научить малообеспеченных подростков, будто начать свой собственный бизнес.Существуют также программы,которые направлены на преодоление разрыва между наукой и бизнес-сообществом (напр. Стэнфордский университет, университет Чикаго, университет Колорадо, Боулдер, университет Айовы, университет Техаса в Остине и т.д.). Такие программы будут предназначаться в качестве будущей ролевой модели для поощрения интеграции предпринимательства и технического образования на основе навыков.
